扑克牌的房子,扑克牌房子教案
《搭建扑克牌房子》主题活动教案
一、活动名称： 我是小小建筑师——搭建扑克牌房子
二、活动目标：
1. 知识与技能：
* 了解利用扑克牌进行建构的基本方法（如对折、搭三角形三角形、长方形基础等）。
* 探索如何让扑克牌站立并保持平衡，构建出稳定的立体结构。
2. 过程与方法：
* 通过观察、模仿、尝试和调整，掌握搭建技巧。
* 在遇到倒塌等问题时，能独立思考并与同伴探讨解决方法，锻炼解决问题的能力。
aa扑克平台是哪个公司3. 情感态度与价值观：
* 感受建筑的稳定与平衡之美，体验动手创造的乐趣。
* 培养耐心、细心、专注和坚持不懈的科学探究精神。
* 在小组活动中，学会合作、分享与分享与交流。
三、活动重点与难点
* 重点： 探索并探索并掌握让扑克牌独立站立并能相互支撑的基本建构方法。
* 难点： 理解结构的稳定性原理，解决在搭建高层时容易倒塌的问题。
四、活动准备
1. 材料准备：
* 多副废旧扑克牌（确保数量充足，纸质不宜过软）。
* 平整的桌面或地面作为操作平台。
* （可选 （可选）底板：如硬纸板、小木板，增加稳定性。
2. 经验准备：
* 幼儿已有玩过积木等建构游戏的经验。
* 看过真实的房屋、桥梁或扑克牌建筑图片/视频。
3. 环境与多媒体准备：
* 展示一些经典的扑克牌建筑图片或简短延时搭建视频。
* 轻松愉快的背景音乐。
五、活动过程
（一）导入环节：激发兴趣（约5分钟）
1. 情景创设/提问导入：
* 教师：“小朋友们，我们平时都用扑克牌来做什么做什么呢？”（打牌、玩游戏、变魔术）
* 教师：“今天，我们要给扑克牌施一个魔法，让它们变成一座座神奇的房子！你们相信吗？”
2. 展示欣赏：
* 播放几张精美的扑克牌建筑图片（如埃菲尔铁塔、高楼、城堡等），让孩子们直观感受扑感受扑克牌建筑的魅力。
* 教师出示一个课前准备好的简单扑克牌房子模型，激发孩子们的制作欲望。
（二）探索与发现：揭秘“站立”的奥秘（约10分钟）
1. 初次尝试：
* 发给每个孩子2-4张扑克牌。
* 提出问题挑战：“你能让一张扑克牌自己站起来吗？你能用两张扑克牌搭出一个小形状吗？”
* 让孩子自由探索，教师巡视观察。
2. 分享与总结基础方法：
* 请成功的小朋友分享他的方法。
* 教师总结并演示两种最基本的“单元”：
* “人”字形”字形（三角形）： 将两张扑克牌顶端靠在一起，底部分开，形成一个最稳定的三角��结构。这是整个建筑的基石。
* 对折法： 将一张扑克牌对折，形成一个“V”形或“L”形底座，可以增加接触面和稳定性。
（三）实践与建构：我是小小建筑师（约15-20分钟）
1. 讲解与示范：
* 第一步：打好地基。 在地板上用多个“人”字形单元排列成一个稳定的基础，比如一个正方形或长方形。强调地基要稳。
* 第二步：搭建楼层。 在两个相对的“人”字形顶端，平稳地放上一张平铺的扑克牌作为“横梁”或“楼板”。
* 第三步：向上延伸。 在新的“楼板”上，重复第一步，搭建第二层的“人”字形单元，然后再盖上新的“楼板”。
* 小贴士提醒： 动作要轻、慢；手要稳；随时调整不平衡的地方；如果倒塌了没关系，重新再来，工程师也是这样不断试验的。
2. 幼儿分组操作：
* 让孩子们自由组合或独立操作，开始搭建自己的扑克牌房子。
* 教师巡回指导，给予个别化帮助：
* 对于能力较弱的孩子，鼓励他先成功搭建一个稳定的三角形。
* 对于能力较强的孩子，鼓励他挑战更高层数、尝试不同的造型（如搭建塔楼、增加“墙壁”等）。
（四）分享与评价：我们的作品（约5-10分钟10分钟）
1. 作品展示会：
* 将完成的作品集中展示在“展示区”。
* 邀请“小建筑师”介绍自己的作品：“我的房子叫什么名字？”“我在搭建时遇到了什么困难？是怎么解决的？”
2. 互动评价：
* 引导孩子们互相欣赏，说说你最喜欢哪个房子？为什么？（可以从高度、稳定性、创意等方面评价）
* 教师以鼓励性的语言进行总结，表扬孩子们的专注、创意和不放弃的精神。
六、活动延伸
1. 区域活动延伸： 在建构区继续投放扑克牌，鼓励孩子们合作搭建更复杂的建筑，如“扑克牌大桥”、“扑克牌城堡”。
2. 家园共育： 鼓励孩子回家后当小老师，教爸爸妈妈一起搭建，进行亲子比赛。
3. 学科融合：
* 科学： 深入探讨“为什么三角形最稳定？”“影响建筑稳定性的因素有哪些？”
* 数学： 在搭建中认识图形（三角形、长方形）、点数层数、比较高低。
* 艺术： 为自己的扑克牌房子设计周边景观，画上花园、小路等。
七、注意事项
* 安全第一： 提醒孩子们不要用扑克牌挥动或投向他人。
* 心态引导： 提前告知孩子倒塌是正常的，是学习的一部分，关键是要有耐心和不怕失败的精神。
* 材料管理： 使用旧扑克牌，避免浪费。活动后组织孩子一起整理收拾。
附：几种常见的扑克牌房子搭建图解
1. 基础稳固型（最适合初学者）
层1： A A A A (多个“人”字形单元做地基)
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层2： --
层3： A A A A (在楼板上再立“人”字形)
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...以此类推
2. 高楼型
在基础型之上，减少地基的跨度，专注于向上建造，形成高塔。越高越需要小心和对齐。
3. 创意扩展型
* 墙 壁： 将扑克牌竖直插入地基的缝隙中，形成墙面。
* 房 顶： 用对折的扑克牌在顶层搭成三角形屋顶。
希望这份详细的教案能帮助您成功地开展这次有趣又富有教育意义的建构活动！
